Martes

Inicio:

• Revisión de lo que vieron y tocaron en la salida con preguntas y canto.

Desarrollo:

• Juego de sonidos en la naturaleza: Escuchar y distinguir sonidos de aves, agua, viento.
• Actividad sensorial: Imitar sonidos de la naturaleza con la boca o instrumentos simples.

Cierre:

• Ronda de compartir: ¿Qué sonidos les gustaron más?
• Relajación: Cerrar los ojos y escuchar un sonido tranquilo (agua, viento).

Miércoles

Inicio:

• Cantar y bailar una canción sobre los sentidos en la naturaleza.

Desarrollo:

• Oler plantas y flores: Identificar aromas y relacionarlos con sus sentidos.
• Actividad de clasificación: Agrupar plantas según su olor, color o textura.

Cierre:

• Crear una pequeña “selva sensorial” con objetos recolectados, compartiendo qué sienten y ven.

Jueves

Inicio:

• Preguntas: ¿Qué aromas encontramos en la naturaleza? ¿Qué sentimos con las manos?

Desarrollo:

• Práctica de sabores naturales: Probar pequeñas porciones de fruta o miel, identificando sabores.
• Juego de adivinanzas: ¿Qué sabor es? con los ojos cerrados.

Cierre:

• Historieta o cuento sensorial: Relatar una historia que involucre los sentidos en la naturaleza.

Viernes

Inicio:

• Canción de cierre sobre los sentidos en la naturaleza.

Desarrollo:

• Creación artística: Pintar con los dedos usando colores y texturas diferentes.
• Elaboración de un mural sensorial: Pegando objetos naturales y describiendo qué sienten.

Cierre:

• Presentación del mural: Los niños explicarán qué objetos usaron y qué sienten.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestros sentidos en la naturaleza?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Un mural colectivo titulado “Mis Sentidos en la Naturaleza” donde cada niño pegará objetos naturales que exploró, acompañados de dibujos y palabras sencillas que describan lo que sienten o ven. Además, cada niño tendrá una pequeña ficha con una foto o dibujo de su objeto favorito y una frase que describa qué sentido usaron.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades sensoriales.
• Capacidad para identificar y describir los sentidos utilizados.
• Creatividad en la elaboración del mural.
• Uso adecuado del lenguaje para expresar sus experiencias sensoriales.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación directa durante las actividades para detectar interés, participación y comprensión.
• Preguntas abiertas para valorar su capacidad de expresar qué sienten y qué perciben.
• Registro de sus dibujos, collages y comentarios en fichas de observación.
• Ronda de diálogo final para escuchar sus propias palabras sobre lo aprendido.
• Revisión del mural colectivo y fichas de cada niño para valorar la adquisición de conocimientos y habilidades sensoriales.

Este plan busca promover en los niños la exploración activa, el reconocimiento de sus sentidos y el respeto por su ritmo de aprendizaje, en coherencia con la Nueva Escuela Mexicana y sus principios de inclusión, vida saludable, artes y experiencias estéticas.