Semana 4: Las sílabas y la integración de conceptos

Enfoque: Reconocer sílabas y relacionarlas con palabras del entorno, integrando conocimientos sobre las estaciones, el calendario, sumas y restas.

Lunes:

• Inicio: Cantar y moverse con palabras relacionadas a las estaciones y días.
• Desarrollo: Juego de segmentación silábica con objetos, imágenes y palabras simples.
• Cierre: Compartir palabras y sílabas que aprendieron.

Martes:

• Inicio: Presentar pictogramas o dibujos de objetos del entorno y las estaciones.
• Desarrollo: Crear tarjetas con sílabas y combinarlas para formar palabras relacionadas con el proyecto.
• Cierre: Decir en voz alta las palabras formadas.

Miércoles:

• Inicio: Cuento breve donde los personajes usan sílabas para formar palabras.
• Desarrollo: Elaborar un mural con palabras divididas en sílabas y relacionadas con las actividades del mes.
• Cierre: Compartir palabras nuevas aprendidas y sus sílabas.

Jueves:

• Inicio: Juego de reconocimiento de sílabas con canciones y movimientos.
• Desarrollo: Crear pequeñas historias usando palabras con las sílabas aprendidas, relacionadas con las estaciones y el calendario.
• Cierre: Presentar en grupo sus historias cortas.

Viernes:

• Inicio: Revisión lúdica con juegos de memoria y clasificación de palabras.
• Desarrollo: Preparar un libro colectivo con palabras y sílabas del proyecto.
• Cierre: Presentación del libro y reflexión sobre lo aprendido.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Al finalizar el mes, los niños crearán un Mural Interactivo y Narrativo titulado “El Viaje de las Estaciones y los Números”: un mural que incluya dibujos, recortes, palabras con sílabas, y pequeñas escenas dramatizadas que reflejen las estaciones, el calendario, sumas y restas. Este mural será presentado a la comunidad en una feria educativa donde los niños explicarán sus aprendizajes a familiares y visitantes, promoviendo su participación activa y su identidad cultural.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades sensoriales y creativas.
• Capacidad para identificar y describir las estaciones y fechas importantes.
• Uso correcto de la recta numérica en sumas y restas sencillas.
• Reconocimiento y formación de palabras con sílabas.
• Presentación del mural y narración de sus escenas con confianza y claridad.

Sugerencias de Evaluación Formativa Mensual

• Observación continua durante actividades lúdicas y participativas.
• Registro de avances en un portafolio con fotos, dibujos y notas de los niños.
• Preguntas abiertas para valorar su comprensión y expresión oral.
• Retroalimentación durante las actividades, fomentando la reflexión y el diálogo.
• Uso de fichas sencillas o registros visuales para evaluar el reconocimiento de sílabas, conceptos numéricos y conocimientos sobre las estaciones.