Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Aprendiendo a Manipular los Lápices
- Asunto o Problema Principal: Que los niños aprendan a agarrar sus lápices correctamente, ya que les cuesta hacer letras por sí solos.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Grado: Segundo grado de preescolar (4 años)
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Basado en problemas, lúdica, exploratoria y participativa
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. | Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios, apreciando formas de vida y comportamiento (Fuente: Libro, Pág. X). |
Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y comunidad. | Realiza experimentos para poner a prueba ideas y observaciones del entorno. |
Transformación responsable del entorno, cuidando plantas, animales y respetando la naturaleza. | Distingue acciones benéficas para el entorno, como sembrar y cuidar plantas y animales. |
Movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices. | Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con recursos de los lenguajes artísticos. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Día 1: Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Saludo alegre con canción "Hola, amigos" y una ronda de presentación.
- Actividad 2: Juego de recuperación de conocimientos previos: mostrarles lápices de diferentes colores y pedirles que digan qué usan para escribir y qué les gusta dibujar con ellos.
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración sensorial: "El lápiz mágico". Los niños manipulan diferentes tipos de lápices (puntas blandas, duras, de colores, de madera, plásticos) y expresan cómo se sienten, qué sonidos hacen al tocarlos (Fuente: Libro, Pág. 15).
- Actividad 4: Juego motriz: "Camina como un lápiz". Los niños caminan por el aula imitando la forma de un lápiz, balanceándose, arrastrándose, saltando, para mejorar su control corporal.
Cierre:
- Actividad final: Cuento corto "El lápiz que quería dibujar" (cuento simple y con ilustraciones). Los niños expresan qué les gustó del cuento y qué aprendieron sobre el lápiz.