Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Fase 2: Acción

Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas para 3 años

Acercamiento

Explorando la Navidad

Crear un rincón sensorial con objetos navideños: ramas con piñas, telas de colores, luces suaves, nieve de algodón. Permitir que los niños exploren libremente con todos sus sentidos.

Comprensión y producción

Expresando la Navidad

Usar plastilina para modelar figuras navideñas (estrella, árbol, regalo). Pintar con dedos o esponjas colores tradicionales. Participar en un juego simbólico de preparar una fiesta navideña, usando disfraces y objetos.

Reconocimiento

Observando avances

Observar y comentar con los niños sus creaciones y actividades, resaltando sus ideas y esfuerzos. Preguntar qué les gustó y qué aprendieron.

Corrección

Ajustando actividades

Ofrecer apoyo y sugerencias suaves para mejorar las creaciones o la participación, reforzando la experiencia positiva.


Fase 3: Intervención

Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas para 3 años

Integración

Celebrando la Navidad

Montar una pequeña exposición con las figuras y dibujos navideños realizados. Realizar una mini presentación con canciones o rimas navideñas.

Difusión

Compartiendo lo aprendido

Invitar a las familias a ver la exposición o realizar una pequeña presentación donde los niños muestren sus creaciones y expliquen, con ayuda, qué aprendieron sobre la Navidad.

Consideraciones

Reflexionando

Preguntar a los niños qué les gustó más, qué les gustaría repetir o aprender, fomentando su voz y participación.

Avances

Celebrando logros

Organizar un momento de celebración con música y juegos, reforzando la alegría y el sentido de comunidad en torno a la Navidad.


Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas para 3 años

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

Explorar sensorialmente objetos y sonidos navideños, preguntando qué sienten, oyen y ven.

Fase 2

Preguntas de indagación

Formar preguntas sencillas: "¿Qué pasa en Navidad?", "¿Qué decoramos?", usando dibujos y juegos.

Fase 3

Conclusiones simples

Comparar objetos y actividades con lo que sabían antes, observando cambios y nuevas ideas.

Fase 4

Propuestas y divulgación

Construir adornos con materiales reciclados, mostrar y explicar a otros lo que hicieron.

Complementos

Habilidades y evaluación

Promover el trabajo en equipo, la exploración sensorial y la expresión artística como parte del aprendizaje.


Planeación Pág 2
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