Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Sensibilización y exploración inicial con plantas y objetos naturales.

Caminata en el jardín o patio para tocar, oler, observar plantas, flores y frutos. Los niños describen sensaciones y diferencias (color, olor, tamaño). Se usa un cuento breve sobre una planta que necesita cuidado (Fuente: Libro, Pág. X).

Preguntas de indagación, Explicación inicial

Planteamiento guiado de preguntas simples: ¿Qué pasa si tocamos o cuidamos plantas?

Dibujo libre o esquema con los niños sobre cómo ven y sienten las plantas y animales. Se formulan preguntas sencillas como "¿Qué pasa si dejamos que las plantas crezcan?" y se conversan en círculo.

Conclusiones relacionadas con la problemática general

Comparar sensaciones y cambios en las plantas tras cuidados.

Observar y comparar plantas en diferentes estados, usando lupas o simplemente mirando. Los niños expresan qué notan y qué creen que pasa si cuidamos a los seres vivos.

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Crear pequeñas "jardineras" o dibujos con materiales reciclados.

Los niños participan en la elaboración de un sencillo "jardín" en la clase, colocando semillas, tierra y cuidando las plantas. Luego, comparten su experiencia en una "exposición" visual.