Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades, registrando cómo expresan y regulan sus emociones.
  • Anécdotas y registros breves de comportamientos y participaciones destacadas en cada actividad.
  • Preguntas sencillas para conocer su comprensión y sentimientos, como “¿Cómo te sentiste en el juego?” o “¿Qué te gustó más hoy?”
  • Rúbrica sencilla para evaluar la participación, expresión emocional y colaboración en actividades grupales.

Estas estrategias permiten ajustar las actividades en tiempo real y valorar el desarrollo emocional y social de los niños en un contexto lúdico y significativo.

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