Ejes del Campo Formativo y su Desarrollo en Tabla Markdown
Campo formativo: Desarrollo motriz
Etapa | Actividades y Estrategias |
|---|---|
Exploración | Caminatas sobre diferentes texturas y superficies para sentir distintas sensaciones y experimentar el equilibrio. |
Coordinación | Juegos con obstáculos, cuerda para caminar en línea recta, actividades de equilibrio en colchonetas y barras bajas. |
Expresión corporal | Bailes y dramatizaciones donde se utilicen movimientos que requieran equilibrio, como bailar con pañuelos o imitar animales. |
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Etapa | Actividades y Estrategias |
|---|---|
Comprensión | Escuchar cuentos y dramatizaciones sobre personajes que mantienen el equilibrio. |
Expresión | Describir en palabras sencillas sus movimientos y sensaciones durante las actividades. |
Campo formativo: Pensamiento matemático
Etapa | Actividades y Estrategias |
|---|---|
Reconocimiento de patrones | Ordenar objetos de diferentes tamaños y colores para crear caminos o rutas de equilibrio. |
Relación espacial | Identificar y seguir rutas en el espacio, como caminar entre conos o sobre líneas. |
Producto de Desempeño Auténtico
- Un “Circuito de Equilibrio” elaborado por los niños, que incluye diferentes estaciones (caminar sobre cuerda, balancearse en barras, saltar sobre cojines) que ellos mismos diseñan y decoran con ayuda del docente.
- Presentación en una pequeña “pasarela” donde muestran cómo mantienen el equilibrio y explican qué les ayuda a no caerse.
Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades, registrando avances en control y confianza en el movimiento.
- Uso de preguntas sencillas para conocer la percepción de los niños sobre sus propios logros (“¿Te gustó caminar sin caerte?”).
- Retroalimentación positiva y reconocimiento de esfuerzos, fomentando la autoestima y el interés por seguir explorando sus habilidades motrices.