Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Nombre del Proyecto: SECUENCIA DE PATRONES
Asunto o Problema Principal a Abordar: DIFICULTAD EN LA CONCENTRACIÓN Y DIFICULTAD EN EL CONTEO
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas

Contenidos y PDAs Seleccionados

Saberes y Pensamiento Científico: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Presentamos

Descripción: Plantear la reflexión inicial sobre patrones y objetos del entorno.
Actividades:

Narración de un cuento o dramatización sencilla en la que los personajes utilizan patrones en su ropa, objetos o en la naturaleza (ejemplo: colores, formas, texturas).
Mostrar objetos con patrones (como telas, piedras, hojas) y preguntar: “¿Qué tienen en común estos objetos?”
Escuchar y observar las respuestas de los niños, fomentando la curiosidad y el interés.

Fase 2: Recolectemos

Descripción: Saber previo sobre patrones, clasificación y conteo.
Actividades:

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas para 5 años
Juego sensorial	Exploración libre con objetos diversos	Traer diferentes objetos de la comunidad (piedras, semillas, botones, hojas) y dejar que los niños los toquen, clasifiquen por textura, color o forma.
Diálogo guiado	Conversación sencilla sobre lo que observan	Preguntar: “¿Qué objetos parecen iguales? ¿Cuántos hay de cada uno?” para activar conocimientos previos.

Fase 3: Formulemos

Descripción: Definir con claridad el problema.
Actividades:

Platicar con los niños acerca de cómo podemos identificar patrones en los objetos que ya conocieron.
Ayudarles a entender que un patrón es una secuencia que se repite, como colores o formas.
Mostrar ejemplos visuales sencillos y pedir que describan si ven patrón o no.

Fase 4: Organizamos

Descripción: Organización de equipos, tareas y estrategias.
Actividades:

Momento	Descripción	Actividades
Agrupación	Formar pequeños grupos	Organizar a los niños en equipos, cada uno con una caja de objetos (semillas, botones, piedras).
Roles	Asignar roles sencillos	Un niño recolecta objetos, otro los clasifica, otro los ordena por patrón.