Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas para 4 años
Sensibilización	Reconocer la importancia de compartir en Navidad.	Conversar sobre cómo podemos ayudar a quienes tienen menos o no celebran la Navidad. Observar imágenes de niños y familias en diferentes tradiciones.
Investigación	Descubrir qué necesitan en la comunidad.	Preguntar a los niños qué les gustaría regalar o compartir con alguien que lo necesite. Realizar un pequeño dibujo o lista de ideas para ayudar.
Planificación	Diseñar un pequeño proyecto de ayuda.	Crear con dibujos y gestos qué pueden hacer (recoger juguetes, hacer tarjetas o adornos). Decidir quién ayuda en qué tarea, fomentando la colaboración.
Ejecución	Participar en el acto de ayuda.	Recolectar juguetes, hacer tarjetas o adornos para donar. Preparar un pequeño acto para entregar lo recolectado en un lugar cercano.
Reflexión y Compartir	Valorar la experiencia y su impacto.	Contar en círculo qué hicieron, qué sintieron y qué aprendieron. Celebrar con un pequeño acto y agradecer la colaboración de todos.

Producto de Desempeño Auténtico

Creación colectiva de un “Árbol de Navidad” decorado con adornos hechos por los niños y acompañados de dibujos o palabras que expresen lo que la Navidad significa para ellos.
Exposición en el aula y en la comunidad escolar, con una pequeña presentación de canciones navideñas y una muestra de los adornos y dibujos.

Sugerencias de evaluación formativa

Observación continua durante las actividades para valorar la participación, interés y colaboración.
Escucha activa y registro de las expresiones verbales y gestuales de los niños para identificar comprensión y expresión de ideas.
Análisis de las producciones gráficas y manualidades para valorar su proceso y resultado, promoviendo la autoevaluación en los niños en forma lúdica.
Participación en las reflexiones grupales, promoviendo la expresión de emociones y aprendizajes.

Este plan promueve un aprendizaje significativo, lúdico, sensorial y colaborativo, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la interculturalidad y el arte en la celebración de la Navidad.