Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Observar y tocar diferentes frutas y verduras, preguntando: "¿De qué color es?" o "¿Cómo huele?" para activar sentidos.
• Mostrar imágenes de animales que producen los alimentos y dialogar sobre su relación.

Fase 2

Preguntas de indagación

• Plantear preguntas sencillas como: "¿Qué pasa si comemos muchas papas o muchas frutas?"
• Dibujar o jugar con bloques para representar cantidades y relacionar con la alimentación.

Fase 3

Conclusiones

• Comparar diferentes alimentos y hablar sobre cuáles son más saludables.
• Observar cómo cambia el cuerpo cuando comemos diferentes alimentos, usando muñecos o dibujos.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Construir con plastilina o materiales reciclados alimentos saludables.
• Compartir sus creaciones y explicar por qué eligieron esos alimentos.

Complementos

Habilidades y evaluación

• Juegos en los que los niños clasifiquen alimentos por color, tamaño o categoría.
• Evaluar su participación y comprensión a través del juego y el diálogo.

Presentamos

• Contar un cuento sencillo sobre un animal que busca comida saludable, promoviendo empatía y reflexión.

Recolectamos

• Dialogar sobre qué alimentos le gustan y cuáles no, en un ambiente de confianza.
• Observar si comprenden la importancia de comer bien para cuidar a los seres vivos.

Formulemos

• Ayudar a los niños a entender qué sucede si no comen alimentos saludables, usando dramatizaciones simples.

Organizamos

• Participar en juegos de roles donde cuidan a personajes que necesitan alimentos sanos.

Construimos

• Crear actividades en las que seleccionen alimentos saludables para su muñeco o figura.

Comprobamos y analizamos

• Preguntar qué aprendieron y qué cambios harían en su alimentación.

Compartimos

• Compartir en círculo lo que aprendieron con sus pares y familiares, usando dibujos o palabras sencillas.