Semana 1: Descubriendo y Cuidando Nuestra Naturaleza

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se lee un cuento simple con imágenes y sonidos sobre animales y plantas de la comunidad, invitando a los niños a escuchar y tocar objetos relacionados (hojas, piedras, pequeños animales de peluche).
• Pregunta motivadora: "¿Qué podemos ver y tocar en nuestro entorno que es parte de la Tierra?"

Desarrollo:

• Exploración en el patio: Caminata sensorial por la comunidad, tocando plantas, observando insectos y recogiendo pequeñas hojas o piedras.
• Juego de imitación: Los niños imitan a los animales y plantas que encuentran, usando movimientos y sonidos.

Cierre:

• Dibujo colectivo: Con ceras y papeles grandes, dibujan lo que más les gustó del paseo.
• Canción: Cantamos una canción sencilla sobre cuidar la naturaleza.

Martes

Inicio:

• Ronda de nombre y saludo con imágenes de plantas y animales.
• Pregunta: "¿Qué necesitan las plantas y los animales para estar felices y sanos?"

Desarrollo:

• Juego sensorial: Con diferentes texturas (hojas, arena, agua), experimentan cómo las plantas y animales necesitan agua, tierra y aire.
• Actividad manual: Plantación de una semilla en una maceta, observando cómo crece.

Cierre:

• Historieta con títeres: Se cuenta una historia breve sobre cuidar una planta y un animal, invitando a los niños a expresar qué aprendieron.

Miércoles

Inicio:

• Presentación de imágenes de animales y plantas silvestres.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para cuidar a nuestros amigos de la naturaleza?"

Desarrollo:

• Juego de roles: Los niños simulan ser jardineros o cuidadores de animales, usando disfraces y herramientas de juguete.
• Actividad sensorial: Mojan y colocan tierra en pequeños recipientes, aprendiendo cómo las plantas necesitan tierra y agua.

Cierre:

• Revisión en círculo: Cada niño comparte qué hizo para cuidar la naturaleza en el día.
• Canción de la Tierra: Repetimos una canción que refuerce el cuidado del planeta.

Jueves

Inicio:

• Visualización de fotos de la comunidad y sus seres vivos.
• Pregunta: "¿Qué cosas podemos hacer para que la Tierra esté feliz?"

Desarrollo:

• Creación de un mural: Dibujan o pegan imágenes de acciones para cuidar la Tierra (reciclar, sembrar, no tirar basura).
• Juego de clasificación: Separan objetos reciclables y no reciclables en diferentes cestas.

Cierre:

• Cuento breve con imágenes: Se refuerza la importancia de no tirar basura y cuidar la naturaleza.
• Canción de limpieza y cuidado.

Viernes

Inicio:

• Ronda de palabras y sonidos relacionados con la naturaleza.
• Pregunta: "¿Qué cosas lindas encontramos en la Tierra?"

Desarrollo:

• Manualidad: Crean pequeños "jardines en una botella" con tierra, semillas y piedras, aprendiendo sobre el ciclo de vida de las plantas.
• Juego de movimiento: Imitan cómo crecen las plantas (estirándose, abriendo ramas).

Cierre:

• Presentación de los "jardines" hechos por los niños y comentarios sobre lo que aprenderon.
• Canción final y despedida.