Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Celebramos Nuestras Tradiciones: Día de Muertos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Que los niños conozcan, valoren y participen en la celebración del Día de Muertos, identificando sus símbolos y significados, reconociendo su papel dentro de la comunidad y desarrollando el sentido de pertenencia a la cultura mexicana.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica

Contenidos y PDAs Seleccionados

De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos):

• Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

De lo Humano y lo Comunitario (PDA):

• Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con canción tradicional mexicana que hable sobre las tradiciones (ejemplo: "Las tradiciones mexicanas").
• Actividad 2: Ronda de preguntas sencillas: “¿Qué saben sobre el Día de Muertos?” y “¿Qué símbolos han visto o escuchado?” para activar conocimientos previos y motivar interés.

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración sensorial con objetos relacionados (calaveras de azúcar, flores de cempasúchil, papel picado). Los niños tocan, olfatean y observan los símbolos, expresando lo que sienten y saben.
• Actividad 4: Cuento participativo y dramatizado sobre la historia del Día de Muertos, usando títeres o figuras, fomentando la expresión oral y el movimiento.

Cierre:

• Actividad final: Canción grupal y dibujo libre de un símbolo del Día de Muertos en su cuaderno o en una cartulina, compartiendo en voz alta qué dibujaron y por qué.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de bienvenida con palabras relacionadas con la comunidad y las tradiciones.
• Actividad 2: Preguntas para recordar qué símbolos del Día de Muertos conocieron ayer y qué les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: “Preparando la ofrenda”, donde los niños colocan figuras, flores y objetos en una maqueta o cartulina gigante, imitando una ofrenda tradicional.
• Actividad 4: Movimiento libre alrededor de la maqueta, imitando pasos de ofrenda o danza sencilla, para integrar cuerpo y cultura.

Cierre:

• Actividad final: Conversación guiada: “¿Qué aprendieron hoy?” y creación de un pequeño mural colectivo con dibujos o recortes de símbolos del Día de Muertos, explicando su significado.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con canción que incluya palabras de comunidad y cultura.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Cómo se sienten cuando ven las ofrendas?” para activar emociones y reflexionar sobre sentimientos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad sensorial: crear pequeñas calaveras de papel maché o plastilina con diferentes texturas, fomentando el tacto y la creatividad.
• Actividad 4: Juego de movimiento: “Camino de las ofrendas”, en el que los niños caminan en fila, imitando pasos de ofrendas que se preparan en la casa, promoviendo coordinación y conciencia corporal.

Cierre:

• Actividad final: Narración guiada: “Hoy ayudamos a preparar la ofrenda”, en la que cada niño dice qué colocó y por qué, fomentando la oralidad y la valoración cultural.