Lenguajes (Comunicación oral): Expresar necesidades, ideas y emociones sobre los animales y sus hábitats.

Argumenta su opinión acerca de las producciones de sus pares.

Saberes y Pensamiento Científico: Características de los seres vivos y sus hábitats, estableciendo semejanzas y diferencias.

Establece con sus pares formas de organizar a los seres vivos y su entorno, apreciando la diversidad.

Ética, Naturaleza y Sociedades: Cuidado y conservación del ambiente natural de los animales.

Manifiesta interés por cuidar la naturaleza y buscar soluciones creativas a problemas ambientales.

De lo Humano y lo Comunitario: Expresar emociones en relación con los animales y su entorno.

Intercambia experiencias y vivencias con pares sobre emociones relacionadas con los animales y su hábitat.

Identificación

Detectar interés y conocimientos previos

• Conversación guiada: "¿Qué animales conocen?" usando títeres o figuras.
• Paseo sensorial por el entorno cercano (jardín, patio) para observar animales y escuchar sonidos.

Recuperación

Exploración lúdica y sensorial

• Juego de "¿Qué animal soy?" con sonidos y movimientos.
• Dibujo libre de animales y lugares donde viven (hábitats).

Planificación

Participación en la definición de actividades

• Uso de imágenes y símbolos para decidir qué animales y hábitats quieren aprender.
• Dibujar en grupo y decidir quién hace qué actividad, con ayuda del docente.