Integración

Juego de colores en movimiento

• Crear un “sendero de colores” en el suelo donde los niños caminen y paren en cada color, diciendo el nombre.
• Juego de imitación: los niños imitan movimientos asociados a cada color, como saltar, girar o estirarse.
• Juego simbólico con disfraces o accesorios de diferentes colores.

Difusión

Mostrar y cantar

• Presentar una pequeña exposición de dibujos o collages de colores.
• Cantar canciones sobre colores en grupo, bailando y moviéndose.
• Grabar un video corto donde los niños expresen su color favorito y por qué.

Consideraciones

Reflexión y valoración

• Dialogar con los niños sobre qué colores les gustaron más y qué actividades les parecieron divertidas.
• Observar su participación y reconocimiento de los colores en diferentes actividades.

Avances

Celebración

• Realizar una “fiesta de colores” con pequeños premios o certificados simbólicos.
• Inventar una historia o canción colectiva sobre los colores explorados.

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Explorar objetos de colores diversos, tocándolos, oliéndolos y observándolos.
• Preguntar qué colores ven y cuáles les gustan.
• Dibujar o señalar objetos de diferentes colores en el aula.

Fase 2

Preguntas de indagación

• Plantear preguntas sencillas como “¿Qué pasa si mezclamos colores?”
• Experimentar con pinturas o plastilina, mezclando colores primarios para obtener otros nuevos.
• Dibujar lo que observan en sus exploraciones.

Fase 3

Conclusiones

• Observar y comparar los colores mezclados, comentando lo que sucede.
• Resumir qué colores aprendieron y cuáles les gustan más.
• Compartir sus descubrimientos con el grupo.

Fase 4

Construcción y divulgación

• Crear collages o pinturas combinando colores.
• Mostrar sus trabajos y explicar qué colores usaron.
• Cantar canciones relacionadas con los colores.