Semana 1: Revisando nuestros aprendizajes

Lunes

Inicio:

• Círculo de bienvenida con música y movimientos para activar el cuerpo y preparar la mente.
• Presentación del tema: “Lo que aprendimos en nuestro ciclo escolar” mediante un cuento interactivo con imágenes y sonidos relacionados con las experiencias del año.

Desarrollo:

• Juego sensorial: “Mi caja de recuerdos”, donde cada niño toca objetos relacionados con actividades del ciclo (dibujos, pequeños juguetes, texturas).
• Dibujar en papel grande una escena que represente algo que aprendieron, como contar, reconocer colores o formas.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos lo que dibujaron, usando palabras o señas.
• Canción grupal que reafirme los aprendizajes (por ejemplo, una canción sobre contar o los colores).

Martes

Inicio:

• Ronda de saludos y energización con movimientos libres.
• Preguntas abiertas: “¿Qué fue lo que más nos gustó aprender?” para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Juego de memoria con cartas que tengan imágenes de actividades del ciclo escolar (leer, pintar, jugar, cantar).
• Actividad sensorial: “El camino de los colores” usando banderas o telas de diferentes colores para seguir un recorrido en el aula.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos hoy? con palabras o gestos.
• Breve historia o cuento relacionado con la importancia de aprender y recordar.

Miércoles

Inicio:

• Canción de reconocimiento del ciclo escolar y actividades realizadas.
• Presentación de una “línea del tiempo” con fotos o dibujos de los momentos importantes del año.

Desarrollo:

• Juego de roles: “Soy un explorador del aprendizaje”, donde los niños representan diferentes actividades (dibujar, contar, cantar).
• Manualidad: crear una “Tarjeta de logros” con huellas dactilares y dibujos que representen sus aprendizajes.

Cierre:

• Compartir sus tarjetas y decir qué aprendieron en ellas.
• Cierre con una ronda de agradecimiento y reconocimiento de cada niño.

Jueves

Inicio:

• Respiración consciente y estiramientos suaves para preparar el cuerpo.
• Presentación de un mural colectivo con dibujos de los aprendizajes del ciclo (cada niño aporta uno).

Desarrollo:

• Juego de clasificación: ordenar objetos o tarjetas por colores, formas o tamaños.
• Actividad sensorial: “El saco misterioso”, donde los niños meten objetos relacionados con sus aprendizajes y describen lo que sienten y ven.

Cierre:

• Preguntar: “¿Qué fue lo más divertido que hicimos hoy?” y compartir en círculo.
• Música y danza para relajar y finalizar la sesión.

Viernes

Inicio:

• Ronda de agradecimiento y reconocimiento del esfuerzo de todos durante la semana.
• Breve revisión de lo que aprendieron usando tarjetas con imágenes.

Desarrollo:

• Creación de un mural de “Nuestros Logros”, donde cada niño pegue dibujos, fotos o recortes relacionados con sus aprendizajes.
• Juego de “¿Qué aprendí?”: los niños expresan con palabras o gestos lo que más les gustó o aprendieron.

Cierre:

• Presentación del mural y aplausos.
• Canción final y despedida con un apapacho grupal.