Semana 2: Consolidando nuestros conocimientos

Lunes

Inicio:

• Actividad de respiración y movimiento para energizarse.
• Revisión rápida con tarjetas de aprendizajes anteriores.

Desarrollo:

• Juego de “Búsqueda del Tesoro”: en el aula, esconder objetos relacionados con las actividades aprendidas y dar pistas para encontrarlos.
• Pintar un mural colectivo con escenas que representen los conocimientos adquiridos.

Cierre:

• Compartir lo que encontraron en la búsqueda y lo que pintaron.
• Cantar una canción relacionada con los logros del ciclo escolar.

Martes

Inicio:

• Dinámica de bienvenida con movimiento y ritmo.
• Pregunta: “¿Qué actividad del ciclo escolar te gustó más?”

Desarrollo:

• Juego de clasificación y agrupamiento con objetos: colores, formas, tamaños, para reforzar conceptos.
• Creación de un “Árbol de logros” donde cada niño pega una hoja con su dibujo o palabra que represente un aprendizaje.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos lo que colocaron en el árbol.
• Ritmo y movimiento para cerrar la actividad.

Miércoles

Inicio:

• Círculo con música y movimiento.
• Presentación de un “Álbum de recuerdos” hecho con fotos y dibujos.

Desarrollo:

• Juego de “¿Qué aprendí?” usando tarjetas con imágenes o palabras, que los niños relacionan con sus experiencias.
• Manualidad: hacer una “Medalla de logros” con material reciclado, resaltando sus aprendizajes.

Cierre:

• Cada niño comparte qué puso en su medalla.
• Canción de cierre para celebrar lo aprendido.

Jueves

Inicio:

• Respiración consciente y estiramientos suaves.
• Presentación de un mural de “Momentos especiales” del ciclo.

Desarrollo:

• Juego sensorial: “El camino de los sentidos”, con objetos que estimulan vista, tacto, oído, olfato y gusto.
• Juego de roles: representar aprendizajes en pequeñas dramatizaciones.

Cierre:

• Compartir en círculo qué aprendieron y qué les gustó más.
• Juego libre y movimiento para relajarse.

Viernes

Inicio:

• Ronda de agradecimiento y reconocimiento final.
• Repaso rápido en círculo con tarjetas de imágenes.

Desarrollo:

• Elaboración de un “Libro de recuerdos” en el que cada niño pega dibujos o recortes y escribe o dice lo que más le gustó del ciclo.
• Presentación del libro y reflexión en grupo.

Cierre:

• Celebración con música y baile.
• Despedida con palabras de motivación y reconocimiento a todos los logros.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un “Álbum de logros y recuerdos” elaborado por los niños, que incluya dibujos, fotos, recortes y palabras o frases cortas que expresen sus aprendizajes y experiencias del ciclo escolar. Este producto será evaluado mediante:

• La participación activa en las actividades.
• La creatividad y esfuerzo en la elaboración.
• La capacidad de expresar en palabras o gestos sus aprendizajes.