Semana 1: Explorando nuestras emociones y formas de comunicarnos

Lunes

Inicio:

• Cantar una canción sencilla sobre las emociones (ejemplo: "Estoy feliz" o "Estoy triste").
• Presentar un muñeco o figura que represente diferentes emociones (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa) y preguntar a los niños qué sienten cuando ven cada uno.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Los niños manipulan tarjetas con caras que expresan distintas emociones y las comparan con sus propias expresiones faciales.
• Juego de gestos: Imitan y expresan emociones usando solo gestos y movimientos corporales, en pequeños grupos.

Cierre:

• Ronda de palabras: Cada niño menciona qué emoción le gustó más y por qué, usando gestos o palabras sencillas.
• Canción de cierre sobre compartir emociones.

Martes

Inicio:

• Presentar objetos o imágenes de diferentes gustos y necesidades (una manzana, un juguete, agua).
• Preguntar a los niños qué necesitan o desean en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Juego de role play: Los niños representan situaciones en las que expresan necesidades usando señas, gestos o palabras sencillas (ejemplo: pedir agua, decir que quieren jugar).
• Uso de imágenes para comunicar gustos y necesidades y practicar señas básicas.

Cierre:

• Cuento sensorial: Narrar una historia sencilla con objetos que representan diferentes necesidades y gustos.
• Reflexión grupal sobre cómo podemos comunicar lo que queremos y necesitamos.

Miércoles

Inicio:

• Presentar un mural con dibujos de la comunidad y sus miembros (familia, vecinos, maestros).
• Preguntar quiénes forman parte de su comunidad y cómo se sienten en ella.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Crear collages con materiales diversos (papel, tela, texturas) que representen su comunidad y sus emociones relacionadas.
• Juego de señas y movimientos: Representar a diferentes miembros de la comunidad y cómo ayudan a otros.

Cierre:

• Compartir sus collages y decir una palabra o gesto que represente cómo se sienten en su comunidad.
• Canción sobre la comunidad y la paz.

Jueves

Inicio:

• Presentar sonidos y ruidos de la naturaleza (agua, viento, animales).
• Preguntar qué sienten o piensan cuando escuchan esos sonidos.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Escuchar diferentes sonidos y hacer movimientos o gestos que los representen.
• Juego de imitación: Imitar los sonidos y movimientos con todo el cuerpo, promoviendo la expresión corporal.

Cierre:

• Conversar sobre cómo los sonidos nos hacen sentir y qué podemos decir o hacer para expresar esas emociones.
• Relajación sencilla con música suave.

Viernes

Inicio:

• Revisión de la semana con una ronda de palabras, gestos o señas que aprendieron.
• Mostrar un mural con las actividades de la semana.

Desarrollo:

• Juego de memoria: Emparejar imágenes y gestos que representen emociones, gustos, necesidades y comunidad.
• Crear un pequeño mural colectivo con dibujos y señas de las emociones y necesidades que aprendieron.

Cierre:

• Compartir lo que más les gustó y lo que aprendieron usando gestos o palabras.
• Canción de despedida sobre expresar emociones y comunicarse con paz.