Fase 1

Introducción y exploración

• Observar y tocar diferentes objetos naturales (piedras, hojas, semillas).
• Identificar y clasificar objetos por tamaño, peso y forma.
• Escuchar historias sobre la naturaleza y figuras.

Fase 2

Preguntas y ideas iniciales

• Dibujar sus objetos favoritos y decir por qué les gustan.
• Preguntar: "¿Qué pasa si empujo una pelota o la tiro?"
• Juegos con agua y arena para entender capacidad y longitud.

Fase 3

Análisis y comparación

• Comparar pesos de objetos con balanzas sencillas.
• Observar cómo flotan o se hunden diferentes objetos.
• Relacionar actividades con sus experiencias cotidianas.

Fase 4

Construcción y evaluación

• Crear pequeñas construcciones con bloques o materiales reciclados.
• Registrar resultados con dibujos o marcas.
• Compartir sus creaciones y explicar qué aprendieron.

Complementos

Habilidades y evaluación

• Promover el trabajo en equipo y la comunicación.
• Integrar actividades de exploración en el entorno natural.
• Evaluar mediante observación, registros visuales y expresiones orales.

Sensibilización

Reconocer necesidades en su entorno

• Observar y platicar sobre espacios del aula o patio que necesitan luz, limpieza o reparación.
• Escuchar historias sobre cómo ayudan a su comunidad.

¿Qué sé y qué quiero saber?

Investigar necesidades

• Preguntar a los niños qué les gustaría mejorar o arreglar en su entorno.
• Dibujar o jugar a arreglar un espacio con materiales simples.

Planificación

Diseñar el proyecto de ayuda

• Dibujar cómo sería un espacio más bonito o seguro.
• Decidir quién ayuda y qué materiales usar.

Ejecución

Realizar acciones solidarias

• Limpiar un rincón del aula con ayuda de todos.
• Decorar con dibujos y colores.
• Recolectar materiales reciclables para crear objetos útiles.

Compartir y reflexionar

Presentar y valorar la experiencia

• Mostrar su trabajo a maestras y compañeros.
• Contar qué hicieron y qué les gustó.
• Reflexionar sobre cómo ayudaron a su comunidad y qué aprendieron.