De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio
Etapa | Actividad |
|---|---|
Sensibilización | Observar y conversar sobre las plantas, animales y objetos en el aula y en la comunidad, resaltando su importancia. |
Lo que sé y quiero saber | Preguntas guiadas: “¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro jardín y a nuestros amigos?” |
Planificación | Dibujar o dramatizar cómo ayudarán en el cuidado, asignando pequeños roles. |
Ejecución | Participar en actividades prácticas como plantar semillas, limpiar el espacio o cuidar animales de juguete o reales, con supervisión. |
Reflexión y evaluación | Compartir lo aprendido a través de historias o dibujos, valorando su esfuerzo y lo que aprendieron sobre el cuidado comunitario. |
Producto y Evaluación
Producto:
- Un mural colectivo con dibujos, historias y fotos de las actividades realizadas (cuidado de plantas, desplazamientos, narraciones).
- Un pequeño huerto o rincón de plantas en el aula, con etiquetas y dibujos hechos por los niños.
Criterios de Evaluación:
- Participación activa en actividades sensoriales, movimiento y narración.
- Capacidad para expresar emociones y necesidades mediante palabras, gestos o dibujos.
- Cuidado y respeto hacia plantas, objetos y compañeros.
- Uso de movimientos variados y desplazamientos en diferentes direcciones y velocidades.
- Trabajo en equipo y colaboración en las actividades propuestas.
Este proyecto busca que los niños exploren su entorno cercano, comprendan la importancia de cuidarse a sí mismos y a su comunidad, y se expresen libre y creativamente en un ambiente de confianza y respeto.