Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Nombre del Proyecto: Conociendo a los Reyes Magos y sus tradiciones
Asunto o Problema Principal a Abordar: Rescatar tradiciones navideñas y culturales
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos: Tradiciones navideñas, historia de los Reyes Magos, elementos culturales y simbólicos, expresiones creativas y sensoriales relacionadas con la celebración.
PDAs: Reconocer expresiones culturales, expresar ideas y sentimientos mediante el juego y el movimiento, valorar la diversidad cultural y sus tradiciones.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días) para Tercer Grado de Preescolar (5 años)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida con una canción tradicional navideña (ejemplo: "Los Reyes Magos ya vienen").
Actividad 2: Ronda de saludos y preguntas: "¿Qué saben ustedes sobre los Reyes Magos?" para activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego sensorial "Descubramos los regalos de los Reyes" con cajas cubiertas, que los niños exploren con las manos (telarañas, frutas, pequeñas figuras).
Actividad 4: Dibujo libre sobre qué les gustaría que les trajeran los Reyes Magos, fomentando la expresión creativa y la reflexión.

Cierre:

Actividad final: Cuento interactivo sobre la historia de los Reyes Magos, usando títeres o ilustraciones, para cerrar el tema con una historia sencilla y significativa.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Cantar juntos "Camino de los Reyes" y hacer una pequeña danza con movimientos suaves.
Actividad 2: Preguntas dirigidas: "¿Qué llevan los Reyes Magos? ¿De qué colores son sus ropas?" para activar conocimientos y observaciones previas.

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de coronas de papel con colores y purpurina, imitando las coronas de los Reyes, promoviendo la motricidad fina y la expresión artística.
Actividad 4: Juego de movimiento "Camino de los Reyes" donde los niños caminan en fila, imitando el recorrido de los Reyes Magos, fortaleciendo el trabajo en equipo y el movimiento.

Cierre:

Actividad final: Compartir en círculo qué les gustaría regalar a sus amigos en Navidad, promoviendo la expresión oral y la reflexión sobre la generosidad.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Música alegre y actividades de respiración para activar energía.
Actividad 2: Conversación guiada: "¿Qué tradiciones tienen en sus casas en Navidad?" para compartir experiencias y fortalecer la interculturalidad.

Desarrollo:

Actividad 3: Elaboración sensorial de "estrellas y camellos" con materiales reciclados y texturas (papel, tela, plastilina), que puedan tocar y manipular, promoviendo la exploración táctil y la creatividad.
Actividad 4: Juego de roles: "Ser los Reyes Magos", donde los niños disfrazados con capas y coronas realizan pequeñas entregas simbólicas en el aula, fomentando la empatía y la dramatización.

Cierre:

Actividad final: Reflexión en círculo: "¿Qué aprendimos sobre los Reyes Magos y sus tradiciones?" para consolidar conocimientos y valorar las diferentes formas culturales.