Identificación

*Descubriendo el mundo de las letras*

• Conversa con los niños sobre sonidos que escuchan en su entorno, usando objetos cotidianos (campanas, juguetes, voces).
• Muestra tarjetas con dibujos de objetos y nombra cada uno, invitando a que repitan.
• Pregunta: "¿Qué sonidos oyes cuando tocas estas cosas?" para activar conocimientos previos.

Recuperación

*Explorando con los sentidos*

• Juego sensorial con letras en diferentes texturas (papel, tela, goma).
• Tocar y sentir letras hechas de material diferente, estimulando la exploración táctil.
• Canción rítmica sobre vocales, acompañada de movimientos suaves, para activar la memoria auditiva y motriz.

Planificación

*Juntos definimos el camino*

• Presenta imágenes o símbolos de actividades (dibujos de letras, juegos).
• Invita a los niños a señalar cuál les gustaría hacer primero, usando gestos o tarjetas.
• Establece roles sencillos, como "explorador" o "dibujante", para que participen en la planificación de la actividad grupal.