Planeación

Identificación

• Conversación guiada y sencilla con imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo).
• Observación de expresiones faciales y actividades en el entorno para identificar cuándo sienten cada emoción.
• Diálogo en círculo donde cada niño comparte alguna emoción que haya sentido y qué hizo.

Recuperación

• Juego sensorial: "La caja de emociones", donde los niños manipulan objetos o disfraces que representan emociones y las exploran con las manos y el cuerpo.
• Juego de mímica: Representar emociones sin palabras, para identificar y reconocer distintos sentimientos a través del movimiento y la expresión corporal.

Planificación

• Uso de tarjetas con imágenes de diferentes emociones para que el grupo elija qué emoción quieren aprender a regular.
• Participación guiada para definir pasos sencillos, como "respirar profundo cuando te enojas" o "sonreír cuando estás triste".
• Crear un mural con dibujos y símbolos que representen las estrategias que usarán para regular sus emociones.