Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)
Información Básica
- Nombre del Proyecto: formando mi proyecto de vida
- Asunto o Problema Principal a Abordar: que los niños identifiquen lo que pueden lograr y lo que ya han logrado por sí solos
- Tipo de Planeación: Por fases metodológicas
- Grado: Segundo grado de preescolar (4 años)
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs (Pautas para el aprendizaje) |
|---|---|
Reconocimiento de habilidades propias y logros | Identificar acciones que realizan solos y sentir satisfacción por sus logros |
Valorar el esfuerzo personal | Reconocer su participación en actividades y sentirse orgullosos de sus avances |
Socialización y respeto por las habilidades de los compañeros | Compartir logros y escuchar a los demás con atención y respeto |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Presentamos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas para 4 años |
|---|---|---|
Plantear la reflexión inicial | Presentar situaciones que inviten a pensar sobre logros y esfuerzos personales | Cuento dramatizado: Crear un cuento sencillo con personajes que logran cosas por sí mismos, como vestirse o pintar. Los niños escuchan y observan con atención. (Fuente: Adaptación de cuentos infantiles, sin referencia a libro específico). |
Objetivo | Sensibilizar y motivar a los niños a reconocer sus propios logros y esfuerzos |
Fase 2: Recolectemos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas para 4 años |
|---|---|---|
Saber previo sobre el problema | Detectar qué saben los niños acerca de sus logros y habilidades | Ronda de palabras y gestos: Invitar a los niños a hacer gestos o decir palabras sobre cosas que pueden hacer solos, como abrocharse el abrigo o comer solo. Se puede usar una caja con objetos pequeños para que los muestren y expliquen qué lograron con ellos. |
Objetivo | Conocer las experiencias y habilidades reconocidas por los niños |