Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Identificación

¿Qué sabemos sobre alimentación y movimiento?

• Conversación guiada con imágenes de comidas saludables y no saludables, para que los niños expresen lo que saben.
• Observación de sus propios hábitos alimenticios en un mural colectivo, comentando qué les gusta comer y cómo se sienten.

Recuperación

Explorando con los sentidos

• Juego sensorial: oler diferentes frutas y verduras, describiendo sus aromas.
• Juego de movimiento: imitar diferentes acciones relacionadas con comer (sacar la lengua, masticar, tragar).

Planificación

Dibujando nuestro plan saludable

• Uso de dibujos y símbolos para decidir qué actividades harán para aprender sobre alimentación saludable y movimiento.
• Participación en la creación de un cartel colectivo con imágenes de alimentos nutritivos y actividades físicas.