Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua del interés, participación y expresión verbal y no verbal en las actividades.
• Registro de anécdotas o momentos en los que los niños demuestran comportamientos corteses.
• Preguntas sencillas al final de cada día para saber qué aprendieron y cómo se sintieron (“¿Qué te gustó hacer hoy?”, “¿Qué aprendiste sobre ser amable?”).
• Uso de listas de cotejo para identificar acciones específicas realizadas por cada niño (saludar, ofrecer ayuda, agradecer).
• Revisión del producto final y diálogo con los niños sobre lo que hicieron y lo que aprendieron, promoviendo su autoevaluación sencilla.

Esta planeación busca que los niños desarrollen habilidades sociales, expresen sus emociones y valoren la diversidad cultural a través de actividades lúdicas, sensoriales y participativas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.