Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cantar la canción “Cortesía, cortesía, en la escuela y en la calle…” para reforzar el tema.
• Actividad 2: Juego de adivinanzas con gestos amables: “¿Qué gesto es?” (por ejemplo, sonreír, saludar con la mano).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de dibujo: cada niño dibuja una situación en la que mostró cortesía o la recibió, usando colores y materiales variados.
• Actividad 4: Exploración de recursos digitales: ver imágenes o videos cortos sobre gestos amables en diferentes culturas, comentando las diferencias y similitudes.

Cierre:

• Compartir los dibujos y explicar qué acción cortés hicieron o vieron.
• Pregunta: “¿Cómo te sientes cuando alguien te trata con amabilidad?”

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de bienvenida con palabras amables: “Te saludo con…”, “Me gusta cuando…”.
• Actividad 2: Juego de recuperación: “¿Qué palabras corteses conoces?” con tarjetas y canciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un mural colectivo titulado “Nuestro manual de cortesía”: entre todos, escriben o dibujan reglas sencillas para ser amables en la escuela.
• Actividad 4: Juego de movimiento: “El espejo” donde uno realiza gestos amables y otros los imitan.

Cierre:

• Reflexión en grupo: “¿Qué aprendimos hoy sobre ser amables?”
• Cuento corto: “La amistad y la cortesía” (leer en voz alta y comentar los gestos amables).

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción de despedida y agradecimiento por la semana.
• Actividad 2: Pregunta final: “¿Qué acciones corteses podemos hacer mañana?” para activar la reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Pequeña dramatización en la que los niños representan diferentes escenas de cortesía en la escuela o en la comunidad.
• Actividad 4: Elaboración de un “Tarro de las buenas acciones”: los niños colocan en un frasco dibujos o notas con gestos amables que harán durante la semana próxima.

Cierre:

• Compartir qué les gustó más de la semana y qué aprendieron sobre la importancia de ser cortés.
• Cuento corto: “Un día lleno de amabilidad” y despedida con una sonrisa colectiva.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto: “Nuestro mural de la cortesía”
Descripción: Un mural colectivo donde cada niño aporta un dibujo o una palabra que represente una acción cortés aprendida, acompañado de una pequeña explicación oral.
Criterios de Evaluación:

• Participación activa en actividades y diálogos.
• Capacidad para identificar y expresar gestos amables.
• Elaboración creativa y significativa del dibujo o palabra.
• Uso adecuado de vocabulario sencillo relacionado con la cortesía.

Este producto evidencia la comprensión y práctica de las normas de cortesía, integrando los contenidos orales y culturales, y favoreciendo la expresión artística y la participación colectiva.