Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Normas de cortesía
Asunto o Problema: El alumno aprende que es importante ser cortés con los demás para socializar de manera respetuosa y armoniosa.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios, Basado en problemas, Investigación, Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs seleccionados:

Campo Formativo	Contenido	PDA
Lenguajes	Comunicación oral: expresar ideas, emociones, gustos y necesidades; narrar historias; apreciar manifestaciones artísticas	Oralmente expresar ideas, narrar historias inventadas, valorar expresiones culturales
Saberes y Pensamiento Científico	Conocer recursos y saberes familiares y comunitarios; explorar la diversidad natural y cultural	Observar y comunicar recursos, registrar hallazgos, comprender diversidad en su comunidad

*(Fuente: Información del proyecto)*

Inicio:

Actividad 1: Cantar la canción de bienvenida “Hola, hola, ¿cómo estás?”, acompañada de un gesto amigable para saludar a cada niño.
Actividad 2: Charla grupal sencilla sobre qué significa ser cortés y cómo nos sentimos cuando alguien nos trata bien. Recuperar conocimientos previos preguntando: “¿Alguna vez alguien te dijo ‘por favor’ o ‘gracias’?”

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de roles con muñecos o títeres donde unos niños practican saludos corteses, diciendo “buenos días”, “por favor”, “gracias”, “perdón”. (Fuente: Libro, Pág. 45)
Actividad 4: Exploración sensorial: con tarjetas de imágenes de diferentes gestos amables y cortesía, los niños las manipulan y dicen qué sienten o qué creen que significa cada gesto.

Cierre:

Ronda de reflexión: "¿Qué aprendieron hoy sobre ser cortés?" y cada niño comparte una palabra o frase.
Cuento corto: “El pequeño acto amable” leído en voz alta, resaltando los gestos corteses.

Inicio:

Actividad 1: Saludo musical con movimiento: cada niño saluda con una sonrisa y un gesto de amistad.
Actividad 2: Pregunta sencilla: “¿Qué podemos hacer para ser amables con nuestros amigos?” para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Crear un “Árbol de la cortesía”: cada niño pega hojas en las que dibuja o escribe (con ayuda) una acción cortés que puede realizar en la escuela o en casa. (Material: hojas, pegamento, dibujos)
Actividad 4: Movimiento guiado: imitar gestos amables (saludar con la mano, dar una palmada, ofrecer ayuda).

Cierre: