Fase 2

Guiar a los niños a hacer preguntas simples sobre la luz solar y ofrecerles experiencias para que formulen ideas propias.

• Dibujo libre: Con crayones y papel, que los niños dibujen cómo imaginan la luz del sol en un día soleado.
• Juego de sombras con el cuerpo: Que los niños formen sombras con sus manos o cuerpos en la pared, y compartan qué ven.
• Experimento con objetos: Colocar objetos en diferentes lugares con y sin luz solar y preguntar qué pasa con ellos (se calientan, cambian de color).

Fase 3

Observar y comparar los resultados para entender qué aprendieron sobre la luz solar.

• Comparación de objetos: Tocar y comparar objetos en la sombra y en la luz solar para notar diferencias.
• Observación guiada: Con ayuda del maestro, observar cómo un vaso transparente con agua y un papel de color se ve diferente con luz solar.
• Cuento con imágenes: Contar una historia sencilla sobre un sol que ayuda a los animales y plantas, usando imágenes y dramatización.

Fase 4

Construir una experiencia o objeto que represente lo aprendido, observar resultados y compartirlo con otros.

• Construcción con materiales sensoriales: Crear un sol con papel de aluminio y palitos de helado, que los niños puedan manipular y mover en el aula.
• Día del sol: Organizar una actividad al aire libre, donde los niños puedan sentir el calor y la luz del sol en sus rostros, expresando cómo se sienten.
• Presentación sencilla: Que los niños muestren su dibujo o su sol de papel, diciendo qué aprendieron o qué les gusta del sol.