Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Diagnóstico
Asunto o Problema Principal: Observar, registrar y analizar las capacidades, conocimientos previos, habilidades y actitudes de los niños mediante actividades lúdicas, para identificar sus saberes y necesidades.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Lenguajes: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
• PDA Lenguajes: Expresar ideas completas oralmente sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos y saberes.
• Saberes y Pensamiento Científico: Reconocer características del entorno natural como plantas, animales, cuerpos de agua y clima.
• PDA Saberes: Distinguir algunas características del entorno natural.
• Ética, Naturaleza y Sociedades: Convivencia respetuosa con diversidad familiar y cultural.
• PDA Ética: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando cuidados para seres vivos.
• De lo Humano y lo Comunitario: Construcción de identidad a partir del territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con otros.
• PDA De lo Humano: Valorar sus propias cualidades y las de sus pares y comunidad.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación