Identificación

Detectar intereses y conocimientos previos

• Ronda de presentación donde cada niño dice su nombre y una emoción o gusto usando tarjetas con caras y objetos (ej. "Me gusta el dibujo", "Estoy feliz").
• Paseo sensorial por el aula y el patio para observar objetos, plantas y sonidos, estimulando la curiosidad.

Recuperación

Juegos lúdicos de exploración

• Juego de "¿Qué es esto?" con objetos naturales o manipulables, fomentando la descripción oral y el reconocimiento sensorial.
• Juego de imitación de animales o elementos del entorno: el niño imita sonidos o movimientos, promoviendo expresión corporal y verbal.

Planificación

Participación en la definición de actividades

• Uso de imágenes y símbolos para que los niños indiquen qué actividad les gustaría hacer primero (dibujos, figuras, objetos).
• Conversaciones guiadas para que expresen qué les gustaría aprender o explorar en el proyecto, usando sus propias palabras o dibujos.