Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Observar plantas en el patio o en imágenes, tocarlas, olerlas, describir sus características (color, olor, textura).
• Juego de "¿Qué pasa si?" con semillas: ¿Qué pasa si las regamos?, ¿Y si no? (Fuente: Libro, Pág. X).
• Mostrar diferentes objetos naturales y preguntar: "¿Qué es esto?", "¿Qué necesita para crecer?".

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Dibujar con los niños lo que observan: plantas, semillas, animales.
• Preguntar: "¿Qué necesitan las plantas para crecer?", "¿Cómo podemos cuidarlas?".
• Juego de roles: simular ser plantas que necesitan agua y sol.

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Comparar plantas que han sido regadas y las que no, en un experimento sencillo.
• Observar y comentar qué pasó con cada planta.
• Compartir en grupo qué aprendieron sobre el cuidado de las plantas.

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Construir pequeñas macetas con materiales reciclados, plantando semillas.
• Observar diariamente el crecimiento y registrar con dibujos o marcas.
• Mostrar a la comunidad su huerto en miniatura y explicar qué hicieron.