Introducción

Iniciar con una actividad sensorial que prepare a los niños para recordar y explorar.

Actividad: “El rincón de los recuerdos” — colocar objetos relacionados con juegos y actividades del año pasado (pelotas, bloques, canciones). Los niños tocan, observan y expresan qué recuerdan (¡sin necesidad de palabras!).

Conocimientos previos

Estimular la memoria y la expresión a través de una exploración libre.

Actividad: “Mi cajita de recuerdos” — cada niño trae (o el docente proporciona) un objeto favorito del año pasado y comparte por qué le gusta.

Identificación del problema

Presentar una historia sencilla que introduzca la idea de re-conocer lo que ya saben.

Actividad: Cuento corto sobre un niño que quiere recordar lo que hizo en el pasado, preguntando “¿Qué cosas ya sabes?” (Fuente: Libro, Pág. X).

Planteamiento de preguntas

Formular preguntas sencillas que despierten curiosidad.

Actividad: Dibujar en gran hoja “¿Qué cosas sabemos?” usando crayones o témperas. El docente acompaña y pregunta: “¿Qué sabes tú? ¿Y tú?”

Propuesta de ideas

Uso del juego simbólico para expresar lo que saben.

Actividad: “Mi mundo de conocimientos” — con muñecos y objetos, los niños recrean actividades del año pasado, diciendo en voz alta lo que recuerdan.

Observación y comparación

Comparar lo que los niños recuerdan y lo que no.

Actividad: Juego de comparación: “¿Qué es igual o diferente?” con figuras y objetos similares a los del inicio.

Reflexión sencilla

Preguntar a los niños qué les gustó recordar y qué fue nuevo.

Actividad: “Mi dibujo del recuerdo” — cada niño hace un dibujo con lo que más le gustó del pasado (ej. jugar con bloques).

Construcción de soluciones

Crear un collage o mural colectivo que represente lo aprendido.

Actividad: “Mi mural de recuerdos” — pegar fotos, dibujos, recortes que muestren actividades del año pasado. Los niños participan en la decoración y en contar sus aportes.

Observación y resultados

Revisar lo que lograron con sus creaciones.

Actividad: “Mostrar y contar” — cada niño explica en palabras o gestos su parte del mural.

Compartir

Presentar el trabajo a la comunidad escolar.

Actividad: Pequeña exposición en el aula con música y dramatizaciones de sus recuerdos.