Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Nombre del Proyecto: Mi nombre propio
Asunto o Problema Principal a Abordar: La identificación de su nombre propio y reconocimiento de la diversidad en la comunidad.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas


Contenidos y PDAs Seleccionados

Área

Contenidos

PDA

Lenguajes

Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, identificando formas de comunicación en la comunidad.

Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Saberes y Pensamiento Científico

Saberes familiares y comunitarios que resuelven necesidades en el hogar y la comunidad.

Establece con sus pares, formas de organizar seres vivos y elementos de la naturaleza, valorando su diversidad.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Diversidad de personas y familias en la comunidad, promoviendo convivencia respetuosa e inclusiva.

Asocia recursos naturales con su origen y explica cómo cambian la naturaleza al obtenerlos y usarlos.

De lo Humano y lo Comunitario

Construcción de la identidad personal en relación con su territorio, origen y cultura.

Aprecia sus cualidades y las de sus pares y otros.


Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Planeación Pág 1
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