Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica

Nombre del Proyecto: Los colores y el arte de pintar
Asunto o Problema Principal: Los niños tienen interés en descubrir nuevos colores, tonalidades y en el arte de pintar.
Tipo de Planeación: Por fases metodológicas
Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas

Momento	Nombre	Actividades Sugeridas para 5 años
Identificación	Descubriendo los colores	Los niños observan objetos en el aula de diferentes colores y describen lo que ven (p. ej., una pelota roja, un libro azul). Diálogo guiado sobre qué colores les gustan y cuáles conocen. Juego de "Busca y encuentra" objetos de diferentes colores en el aula.
Recuperación	Explorando colores y emociones	Juego sensorial con bolsas opacas que contienen objetos de distintos colores (ej. pelotitas, telas, semillas). Los niños sacan un objeto, lo describen y expresan qué emoción les provoca ese color (felicidad, calma, energía). Cantar canciones sencillas sobre colores y emociones.
Planificación	Dibujando nuestro proyecto	Uso de imágenes y símbolos (como círculos de colores) para que los niños participen en planificar qué colores quieren explorar y qué actividades realizarán. Los niños ayudan a elegir qué materiales usarán en las actividades de pintura.