Viernes

Inicio:

• Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre el clima y los fenómenos naturales?
• Mostrar imágenes y objetos relacionados.

Desarrollo:

• Manualidad: hacer un mural colectivo de los fenómenos observados y experimentados.
• Juego dramatizado: representar diferentes días con cambios climáticos usando disfraces y objetos.

Cierre:

• Compartir su mural y dramatización.
• Cantar una canción final sobre el clima y la naturaleza.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Un mural colectivo que ilustra los diferentes fenómenos naturales que los niños observaron y experimentaron, incluyendo dibujos, recortes, y pequeñas representaciones dramatizadas. Cada niño aportará una frase o dibujo que exprese lo que aprendió sobre los cambios en el clima y cómo afectan a los seres vivos.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades sensoriales y motrices.
• Capacidad para expresar con palabras o dibujos lo que aprendieron sobre fenómenos naturales.
• Interés y curiosidad demostrados mediante preguntas y participación en diálogos.
• Creatividad en las manualidades y dramatizaciones.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación directa durante las actividades sensoriales, juegos y dramatizaciones para identificar el nivel de comprensión y participación.
• Registro de las preguntas y comentarios de los niños para evaluar su curiosidad y pensamiento crítico.
• Revisión de los dibujos, manualidades y dramatizaciones para valorar su expresión y entendimiento de los fenómenos climáticos.
• Conversaciones informales con los niños para detectar cambios en sus ideas y conocimientos.