Semana 3: El cuerpo en movimiento y en silencio

Enfoque: Observar cómo el cuerpo se mueve y cómo puede estar en silencio o relajado.

Lunes

• Inicio: Charla sobre diferentes formas de mover el cuerpo.
• Desarrollo: Circuito de movimiento: saltar, caminar en línea, girar.
• Cierre: Relajación: acostados en el suelo, respirar profundo y descansar.

Martes

• Inicio: Presentación de imágenes de niños en diferentes posturas (quietos, en movimiento).
• Desarrollo: Juego de "Estatuas": bailar y detenerse en diferentes poses.
• Cierre: Diálogo: ¿Cómo se siente nuestro cuerpo cuando estamos quietos o en movimiento?

Miércoles

• Inicio: Cuento corto sobre un personaje que explora su cuerpo en el movimiento.
• Desarrollo: Actividad sensorial: sentir diferentes texturas y relajarse en diferentes posturas.
• Cierre: Canción de relajación y respiración profunda.

Jueves

• Inicio: Pregunta: ¿Qué podemos hacer para relajarnos?
• Desarrollo: Juego de yoga para niños: posturas simples y divertidas.
• Cierre: Crear un mural con las posturas de yoga realizadas.

Viernes

• Inicio: Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre mover nuestro cuerpo?
• Desarrollo: Juego libre con música y movimientos libres.
• Cierre: Compartir cómo se sienten después de moverse mucho o descansar.

Semana 4: Cierre y celebración: Mi cuerpo y yo

Enfoque: Integrar conocimientos y celebrar el aprendizaje sobre las partes del cuerpo.

Lunes

• Inicio: Repaso de las partes del cuerpo con canciones y juegos.
• Desarrollo: Preparar un cartel gigante con dibujos y etiquetas del cuerpo.
• Cierre: Historia interactiva sobre un niño que descubre partes de su cuerpo.

Martes

• Inicio: Presentación de una coreografía sencilla usando partes del cuerpo.
• Desarrollo: Ensayo y práctica de la coreografía en grupo.
• Cierre: Breve presentación a los otros grupos.

Miércoles

• Inicio: Juego de imitación: copiar movimientos de un compañero, usando las partes del cuerpo.
• Desarrollo: Creación de un "Libro del cuerpo": cada niño dibuja y explica una parte del cuerpo.
• Cierre: Compartir sus dibujos y explicaciones.

Jueves

• Inicio: Preparación para la exposición final: ¿Qué aprendimos?
• Desarrollo: Ensayo general de la exposición: presentación de las actividades del mes.
• Cierre: Decoración de la sala para la exposición.

Viernes

• Inicio: Gran celebración: exposición de lo aprendido y actividades lúdicas.
• Desarrollo: Presentación del "Libro del cuerpo", dibujo colectivo y coreografía.
• Cierre: Reflexión grupal y entrega de diplomas simbólicos por participación.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Evento final:
Una exposición en la sala de clases titulada "Mi Cuerpo en Movimiento", donde los niños muestran sus dibujos, explicaciones, la coreografía aprendida y su participación en actividades sensoriales y de cuidado del cuerpo.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades.
• Reconocimiento y nombramiento de las partes del cuerpo.
• Explicación sencilla de las funciones y cuidados del cuerpo.
• Colaboración en las actividades grupales.
• Creatividad en la elaboración del "Libro del cuerpo" y en la coreografía.