Presentamos

Reflexión inicial

• Narrar cuentos cortos sobre plantas que ayudan o que necesitan cuidado, con títeres o dramatizaciones.

Recolectemos

Saber previo

• Preguntar a los niños qué plantas conocen y cómo las cuidan.
• Observar en el entorno cercano y hablar de lo que ven.

Formulemos

Definir el problema

• Ayudar a los niños a entender que algunas plantas se secan si no se cuidan, y que podemos ayudarlas.

Organizamos

Tareas y roles

• Dividirse en pequeños grupos para cuidar diferentes plantas, rotando tareas como regar o limpiar.

Construimos

Ejecutar acciones

• Participar en actividades de cuidado y protección de plantas con ayuda del docente.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Observar cómo crecen las plantas y qué cambios notan.
• Preguntar qué les gustó más y qué aprendieron.

Compartimos

Socialización

• Mostrar las plantas en crecimiento y contar su experiencia en una pequeña charla o dibujo grupal.

Sensibilización

Punto de partida

• Paseo por el jardín o patio para observar plantas y animales.
• Dialogar sobre cómo las plantas nos sirven y cómo podemos cuidarlas.

Investigación

¿Qué sabemos y qué queremos aprender?

• Preguntar a los niños qué plantas quieren cuidar y por qué.
• Explorar cómo se siembran y cuidan en la escuela.

Planificación

Diseñar el proyecto

• Dibujar o usar figuras para planear el cuidado de un rincón de plantas en el aula.

Ejecución

Participar en el cuidado

• Sembrar semillas, regar y limpiar las plantas, en pequeños grupos.
• Crear un mural con fotos o dibujos del proceso.

Reflexión y socialización

Compartir la experiencia

• Contar qué aprendieron y mostrar las plantas que cuidaron.
• Celebrar con una pequeña ceremonia o canto.