Semana 2: Construyendo una convivencia respetuosa y equitativa

Lunes

Inicio:

• Revisión de las palabras y dibujos de la semana pasada.
• Charla sobre derechos de niños y niñas, resaltando la igualdad y respeto.

Desarrollo:

• Juego de "las emociones libres": los niños expresan cómo se sienten en diferentes situaciones, usando gestos y sonidos.
• Creación de un "Cuaderno de emociones": cada uno comparte una emoción y por qué la siente.

Cierre:

• Cuento breve sobre un niño que aprende a respetar los sentimientos de sus amigos y se despiden con un gesto amable.

Martes

Inicio:

• Canción sobre igualdad y derechos.
• Pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos a sentirse bien?

Desarrollo:

• Juego de roles: representar situaciones donde todos deben colaborar y respetar turnos.
• Uso de figuras y objetos para enseñar que todos tienen diferentes habilidades y gustos.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos para ser buenos amigos y respetar a todos?

Miércoles

Inicio:

• Actividad de respiración para estar atentos.
• Charla sobre la importancia de cuidar la naturaleza y sus elementos, vinculando con el respeto a la vida y a los derechos de todos los seres.

Desarrollo:

• Paseo sensorial en el aula o jardín: explorar el agua, tierra, aire y sol, comentando su importancia para la vida.
• Manualidad: crear un mural con dibujos de la naturaleza y los elementos que aprendieron a respetar.

Cierre:

• Historieta grupal sobre cómo cuidar la naturaleza y respetar sus elementos.

Jueves

Inicio:

• Canción sobre cuidar el medio ambiente y los derechos de todos.
• Pregunta: ¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza?

Desarrollo:

• Juego de reciclaje con objetos reales: clasificar basura en reciclaje, papel, plástico, etc.
• Juego de empatía: imaginar cómo sería la vida sin agua o sol, y compartir ideas para cuidarlos.

Cierre:

• Dibujo colectivo del "Bosque feliz", donde todos los seres vivos están protegidos.

Viernes

Inicio:

• Ronda de palabras y expresiones sobre lo que aprendieron en la semana.
• Presentación del producto final: una obra teatral en la que los niños representan una historia de amistad, respeto y cuidado de la naturaleza.

Desarrollo:

• Ensayo breve con disfraces y accesorios sencillos, donde cada niño participa en la historia.
• Preparación del escenario y personajes.

Cierre:

• Presentación a otros niños, maestras y familias, celebrando la convivencia respetuosa y la diversidad.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Una obra teatral titulada "El Gran Árbol de la Amistad", donde los niños representan una historia en la que personajes diferentes aprenden a respetar sus gustos, emociones y a cuidar la naturaleza. En ella muestran cómo todos tienen derechos, emociones y habilidades distintas, y cómo la colaboración y respeto hacen un entorno feliz.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades y en la obra.
• Uso de lenguaje respetuoso y expresivo.
• Demostración de comprensión de la importancia del respeto, igualdad y cuidado del entorno.
• Manifestación de emociones y empatía en las actividades y representaciones.