Presentamos

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• Preguntar: “¿Qué podemos hacer si alguien no respeta nuestro nombre?”.

Recolectamos

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• Juegos en los que expresen dudas o inquietudes, como “¿Qué pasa si olvidamos nuestro nombre?”.

Formulemos

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• Dibujar o dramatizar soluciones posibles.

Organizamos

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• Crear un “acuerdo del aula” para cuidar y respetar los nombres.

Construimos

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Realizar actividades en pareja o en grupo para practicar el reconocimiento y respeto del nombre propio y ajeno.

Comprobamos y analizamos

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• Preguntar qué les ayudó a aprender y qué aún necesitan practicar.

Compartimos

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• Compartir con la familia en una reunión sencilla.

Sensibilización

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Observar y dialogar sobre la importancia de respetar los nombres y ayudar a cuidar las pertenencias del aula y la escuela.

Investigación

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Preguntar a los niños qué creen que pueden hacer para que todos reconozcan su nombre y sus cosas.

Planificación

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• Crear un cartel o mural con los nombres de todos los niños.

Ejecución

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Participar en actividades donde cada niño practique decir y reconocer su nombre, ayudando a sus compañeros.

Reflexión y evaluación

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• Celebrar el esfuerzo conjunto con un acto simbólico.