Fase 3: Intervención
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 5 años |
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Integración | Fusionar emociones y expresarlas en juegos |
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- Cuentacuentos donde les piden identificar y expresar qué sienten los personajes, usando palabras y gestos. |
Difusión | Compartir lo aprendido |
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- Cantan canciones relacionadas con las emociones, acompañando con gestos y movimientos. |
Consideraciones | Reflexión sobre el proceso |
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- Se realiza una actividad sensorial final con objetos que representan emociones, promoviendo la autoexpresión y reflexión. |
Avances | Celebrar logros y explorar nuevas emociones |
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- Se invita a los niños a crear un "árbol de emociones" con hojas donde escriben o dibujan cómo se sienten cada día. |
De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
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Punto de partida (sensibilización) | Observar y conversar sobre cómo se sienten en su entorno cercano |
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Lo que sé y quiero saber | Investigar sobre las emociones en su comunidad |
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- Preguntas guiadas para que expresen qué quieren aprender sobre las emociones en su comunidad. |
Planificamos el servicio | Diseñar actividades para apoyar a otros en expresar sentimientos |
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- Planificar una pequeña obra teatral o dramatización con personajes que expresen diferentes emociones para compartir en la comunidad escolar. |
Ejecutamos el servicio | Participar en actividades de apoyo emocional |
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- Organizar un mural colectivo con dibujos y frases sobre emociones para colocar en un espacio comunitario. |
Compartimos y reflexionamos | Evaluar la experiencia y su impacto |
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- Reflexionar en grupo sobre cómo ayudaron a otros y qué emociones les gustaría seguir trabajando. |
Planeación
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