Acercamiento

Exploramos el movimiento y las emociones

• Realizar actividades de movimiento libre, como correr, saltar, girar, imitando animales y personajes de cuentos.
• Introducir instrumentos sencillos (estrellas, pañuelos, cintas) para acompañar el movimiento y sentir diferentes texturas y colores.
• Jugar a “la emoción en movimiento”: representar en el espacio diferentes emociones con el cuerpo y el movimiento.

Comprensión y producción

Creamos nuestro propio baile emocional

• Guiar a los niños a crear pequeños bailes imitando emociones (ejemplo: movimientos suaves para tristeza, movimientos rápidos y enérgicos para alegría).
• Invitar a cada niño a expresar una emoción a través del movimiento y compartirlo con el grupo.
• Utilizar elementos sensoriales como telas o papel para acompañar los movimientos y potenciar la expresión emocional.

Reconocimiento

Observamos y valoramos nuestro baile

• Video o foto de los bailes creados para que los niños los vean y comenten.
• Preguntar qué emociones sintieron durante su baile y qué les gustó más.
• Realizar una pequeña exposición de sus movimientos y emociones en un rincón del aula.

Corrección

Ajustamos nuestro baile

• Dialogar con los niños sobre qué movimientos les gustaría mejorar o cambiar.
• Practicar con apoyo del docente, ajustando movimientos y expresiones para mayor claridad emocional.
• Repetir los bailes con diferentes músicas para explorar nuevas formas de sentir y expresar emociones.