Presentamos

Situación sencilla

Dramatización con muñecos o títeres: "¿Qué pasa si no nos lavamos las manos?" Se plantea la situación y se invita a los niños a opinar.

Recolectemos

Saber previo

Diálogo lúdico: Los niños dicen qué hacen para cuidarse y qué pasa si no lo hacen, usando gestos y palabras.

Formulemos

Definir el problema

Ayuda del docente para que los niños comprendan la importancia de lavarse las manos y usar la mascarilla.

Organizamos

Roles y tareas

Se asignan tareas simples, como “ser el doctor” que enseña a lavarse las manos o “el paciente” que recibe instrucciones.

Construimos

Ejecutar acciones

Juegos con agua y jabón, imitaciones de lavarse las manos, usando canciones y movimientos.

Comprobamos y analizamos

Reflexión

Preguntas cortas y observación del juego: ¿Qué pasó cuando se lavaron las manos? ¿Cómo se sienten?

Compartimos

Socialización

Presentación de las acciones y conclusiones a sus compañeros, con apoyo del docente.

Sensibilización

Observar y dialogar

Visita a un rincón del aula con objetos de higiene, conversando sobre por qué es importante mantener limpio el espacio y sus cuerpos.

Investigación

Explorar necesidades

Juegos de búsqueda con pistas sobre qué objetos ayudan a cuidarse y cómo usarlos.

Planificación

Diseñar acciones de cuidado

Dibujos y narraciones sencillas sobre cómo ayudar en la escuela, como guardar sus objetos o separar la basura.

Ejecución

Participar en actividades de higiene y limpieza

Ayuda en tareas simples como recoger juguetes, limpiar con ayuda o colaborar en mantener el área limpia.

Reflexión y socialización

Compartir la experiencia

Los niños muestran sus dibujos y hablan sobre lo que hicieron, reforzando la importancia del cuidado en comunidad.