Semana 1: Descubriendo formas y colores en mi entorno

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se narra una historia con objetos de diferentes formas y colores, usando títeres o figuras. Se invita a los niños a tocar y explorar los objetos mientras se cuenta la historia.
• Pregunta motivadora: ¿Qué formas y colores ven en los objetos de la historia?

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Los niños exploran una caja con objetos de diferentes formas (círculos, cuadrados, triángulos) y colores, tocando y clasificando según sus características.
• Juego de reconocimiento: Se colocan en el suelo objetos de formas y colores variados y se invita a los niños a agruparlos por semejanzas y diferencias.

Cierre:

• Ronda de colores y formas: Cada niño dice qué forma y color tocó o eligió, usando palabras simples.
• Reflexión grupal: ¿Qué formas y colores aprendimos hoy?

Martes

Inicio:

• Canción con movimientos: Se canta una canción sobre formas y colores, con gestos que representan las formas (ej. círculo, cuadrado).
• Pregunta motivadora: ¿Qué forma o color te gusta más?

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los niños dibujan en cartulina formas geométricas con témperas o crayones, imitando las formas exploradas.
• Juego de imitación: Un niño muestra una forma y los demás intentan copiarla con su cuerpo (ej. hacer un círculo con los brazos).

Cierre:

• Presentación de las formas: Los niños muestran sus dibujos y explican qué forma hicieron.
• Cierre sensorial: Toca y nombra objetos en el aula que tengan esas formas.

Miércoles

Inicio:

• Juego de reconocimiento: Se muestran tarjetas con diferentes formas y colores, los niños las nombran.
• Pregunta motivadora: ¿Qué forma y color ves aquí?

Desarrollo:

• Exploración con materiales: Uso de bloques geométricos para construir formas y figuras en un tapete.
• Actividad grupal: Crear una figura grande en el suelo usando bloques, identificando las formas y colores.

Cierre:

• Aplaudir y nombrar: Los niños aplauden y nombran las formas y colores que usaron.
• Conversación final: ¿Qué aprendimos hoy sobre formas y colores?

Jueves

Inicio:

• Bingo de formas y colores: Juego con fichas o tarjetas, donde los niños deben encontrar objetos que coincidan.
• Pregunta motivadora: ¿Buscamos formas y colores en el aula?

Desarrollo:

• Exploración sensorial: Tocar diferentes materiales (lana, plástico, papel) para identificar texturas y formas.
• Creación artística: Recortar y pegar formas en una cartulina para hacer un collage colorido.

Cierre:

• Exhibición de collages: Los niños muestran sus obras y nombran las formas y colores que usaron.
• Reflexión grupal: ¿Qué formas y colores nos gustan más?

Viernes

Inicio:

• Juego de búsqueda: Se les pide a los niños que busquen en el aula objetos con formas y colores específicos.
• Pregunta motivadora: ¿Qué objeto encontraste que tenga forma de círculo o color rojo?

Desarrollo:

• Juego de clasificación: Los niños clasifican objetos encontrados según forma y color en diferentes cestas o áreas.
• Cuento interactivo: Se lee un cuento donde los personajes viajan por un mundo de formas y colores, participando con gestos.

Cierre:

• Resumen visual: Se revisan las formas y colores encontrados en el aula.
• Cierre musical: Canción de formas y colores para despedirse.