5. Construimos: Ejecutar las estrategias
Actividad 1: Juego de mercado con objetos
- Material: Frutas y verduras de plástico, cestas, fichas numéricas (1-5).
- Los niños simulan comprar y vender usando las fichas para contar y asignar cantidades.
- "¿Cuántas manzanas hay? ¿Y cuántas más necesitamos?"
*(Fuente: Libro, Pág. 78)*
Actividad 2: Creación de una historia con números
- En grupo, los niños dibujan una historia sencilla en una cartulina con personajes y objetos numerados.
- Ejemplo: "El conejo encontró 3 zanahorias y después encontró 2 más".
*(Fuente: Material manipulativo y visual, adaptado para preescolar)*
Actividad 3: Juego sensorial de conteo con materiales manipulables
- Uso de arena, arroz o agua en bandejas con objetos pequeños (piedras, botones) para contar y comparar cantidades mediante el tacto y la vista.
6. Comprobamos y analizamos: Reflexión sobre lo aprendido
Actividad:
- Preguntas sencillas: "¿Qué número te gustó más?", "¿Qué aprendiste hoy?", "¿Con qué te ayudaste para contar?"
- Observación de las participaciones y de las construcciones realizadas con los materiales.
*(Fuente: Guía didáctica, Pág. 102)*
7. Compartimos: Socialización y valoración
Actividad:
- Exhibir los dibujos y historias creadas por los niños en un rincón del aula.
- Cada niño comparte su parte del trabajo con sus compañeros, diciendo en voz alta qué número usó y qué contó.
- Finalizamos con una canción o rima sobre números y conteo para fortalecer el aprendizaje.
Tabla de Campos Formativos
Campo Formativo | Desarrollo en la Planeación |
|---|---|
Lenguaje y Comunicación | Narración de cuentos, diálogos en juegos, exposición oral de historias y dibujos. |
Pensamiento Matemático | Conteo, comparación de cantidades, resolución de problemas sencillos con objetos. |
Exploración y Conocimiento del Mundo | Uso de objetos cotidianos, reconocimiento de cantidades en contextos sociales y culturales. |
Expresión y Apreciación Artística | Dibujo de historias, creación de representaciones visuales con materiales manipulables. |
Desarrollo Personal y Social | Trabajo en equipo, roles en juegos, respeto por las ideas y aportaciones de los demás. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre: "Mi historia con números"
Descripción: Los niños elaboran un dibujo colectivo donde representan una situación cotidiana (ejemplo: ir al mercado, jugar en el parque) usando números para contar objetos o acciones.
Criterios de evaluación:
- Incluye al menos 3 objetos o personajes con números.
- Utiliza correctamente los números para contar o describir.
- Participa activamente en la creación y exposición.