Semana 3: Cuidando y respetando la naturaleza

Lunes:

• Inicio: Charla sobre cómo cuidar plantas, animales y cuerpos de agua.
• Desarrollo: Juego de rol: ser cuidadores de la naturaleza (regar plantas, recoger basura).
• Cierre: Reflexión grupal: ¿por qué es importante cuidar la naturaleza?

Martes:

• Inicio: Presentación de ejemplos de acciones responsables con la naturaleza (videos, historias).
• Desarrollo: Elaboran carteles con dibujos y mensajes de cuidado y protección.
• Cierre: Compartir sus carteles en pequeños grupos.

Miércoles:

• Inicio: Juego “¿Qué pasa si no cuidamos?” con juguetes y escenarios.
• Desarrollo: Simulan consecuencias de no cuidar el entorno (basura, animales en peligro).
• Cierre: Platican cómo evitar que esto pase.

Jueves:

• Inicio: Creación de un “Jardín de la comunidad” con plantas en macetas.
• Desarrollo: Cuidan y decoran las plantas, aprendiendo sus nombres.
• Cierre: Reflexión sobre cómo estas acciones ayudan a su comunidad.

Viernes:

• Inicio: Narración de un cuento sobre respeto y cuidado a la naturaleza.
• Desarrollo: Elaboran un compromiso grupal para cuidar la comunidad.
• Cierre: Exhiben su compromiso en un cartel colectivo.

Semana 4: Culminación y participación comunitaria

Lunes:

• Inicio: Preparan una pequeña exposición con sus dibujos, carteles y plantas.
• Desarrollo: Ensayan palabras y acciones para explicar lo que aprendieron.
• Cierre: Presentación a la comunidad escolar o a familiares.

Martes:

• Inicio: Realizan un recorrido por la comunidad con carteles y actividades de sensibilización.
• Desarrollo: Invitan a familiares a participar en la actividad.
• Cierre: Reflexionan sobre la importancia de cuidar juntos.

Miércoles:

• Inicio: Elaboran un mural colectivo con fotografías y dibujos de su trabajo del mes.
• Desarrollo: Lo colocan en un espacio visible de la comunidad.
• Cierre: Celebración con una pequeña ceremonia y palabras de agradecimiento.

Jueves:

• Inicio: Juego de reconocimiento de los cuidados que han aprendido.
• Desarrollo: Participan en un recorrido de estaciones con retos y actividades relacionadas.
• Cierre: Compartir lo aprendido y sentir orgullo por su participación.

Viernes:

• Inicio: Evaluación lúdica: “¿Qué aprendí sobre cuidar la naturaleza?” con preguntas y actividades rápidas.
• Desarrollo: Entrega de certificados de participación.
• Cierre: Fiesta de cierre, compartiendo frutas y canciones relacionadas con la naturaleza.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Una Exposición Comunitaria y un Jardín Participativo donde los niños muestran sus dibujos, carteles, plantas y actividades realizadas. Se evaluará la participación activa, el respeto por la naturaleza, y la comprensión de la importancia de cuidarla, mediante una rúbrica que considere creatividad, respeto, colaboración y conocimientos adquiridos.