Viernes

• Inicio: Juego de "¿Qué necesito ahora?", donde los niños indican qué necesitan en diferentes escenarios.
• Desarrollo: Manualidad con figuras de papel que representan diferentes emociones y necesidades.
• Cierre: Círculo de reflexión: "¿Qué aprendí sobre expresar mis emociones y necesidades?"

Semana 4: Conociéndonos y celebrando nuestra diversidad

Enfoque: Reconocer la diversidad cultural, étnica y lingüística, y promover la convivencia respetuosa y el cuidado de la naturaleza.

Lunes

• Inicio: Presentación de canciones y cuentos sobre diferentes culturas y tradiciones.
• Desarrollo: Creación de un mural con banderas, trajes y objetos representativos de las familias de los niños.
• Cierre: Compartir algo especial de su cultura o familia.

Martes

• Inicio: Juego de "Mi comunidad", donde los niños muestran imágenes o objetos de su comunidad.
• Desarrollo: Actividad de reconocimiento de plantas, animales y elementos naturales del entorno cercano.
• Cierre: Diálogo sobre cómo cuidar la naturaleza en comunidad.

Miércoles

• Inicio: Canciones y juegos tradicionales de diferentes culturas.
• Desarrollo: Manualidad con materiales naturales (hojas, piedras, semillas).
• Cierre: Reflexión: "¿Cómo cuidamos la naturaleza y a las personas diferentes?"

Jueves

• Inicio: Cuento sobre la diversidad y la amistad en diferentes entornos.
• Desarrollo: Juego de "Construyamos una comunidad", con bloques y figuras humanas.
• Cierre: Compartir cómo podemos colaborar y respetar a todos.

Viernes

• Inicio: Fiesta de cierre: exposición de todo lo aprendido, con canciones, bailes y muestras de las manualidades.
• Desarrollo: Presentación de una pequeña obra o dramatización sobre la diversidad y la amistad.
• Cierre: Celebración con reconocimiento a cada niño por su participación y diversidad.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Al finalizar el mes, se realizará una exposición comunitaria donde los niños presentarán:

• Un mural colectivo que incluya su fotografía, rasgos físicos, gustos y emociones.
• Un libro o mural de emociones y necesidades, elaborado por ellos.
• Pequeñas representaciones o dramatizaciones que reflejen la convivencia, respeto y cuidado de la naturaleza y la diversidad.
• La evaluación será basada en la participación activa, la expresión de ideas y emociones, y el respeto manifestado durante las actividades.

Sugerencias de Evaluación Formativa Mensual

• Observación diaria del interés, participación y expresión verbal de los niños.
• Registro anecdótico de las actividades en las que demuestran conocimientos y habilidades.
• Fotos y registros visuales de las producciones y participaciones.
• Diálogos y preguntas dirigidas para valorar la comprensión de conceptos.
• Retroalimentación positiva y reconocimiento individual y grupal para motivar la participación y el aprendizaje.

Este plan promueve el aprendizaje significativo a través de actividades sensoriales, lúdicas y participativas, fomentando la identidad, la diversidad, la empatía y el respeto en un marco de convivencia armónica y comunitaria, en línea con la Nueva Escuela Mexicana.