Presentamos

• Leer un cuento breve sobre un animal que necesita ayuda (ej. “El perro y su amigo”).
• Dramatización sencilla con títeres o muñecos que muestren empatía y cuidado.

Recolectamos

• Preguntar: “¿Qué podemos hacer para ayudar a los animales?”
• Juegos de roles donde los niños actúan como veterinarios o cuidadores.

Formulemos

• Dialogar para definir qué acciones son buenas para cuidar a los animales.
• Dibujar en grupo cómo ayudarían a un animal en necesidad.

Organizamos

• Asignar roles para cuidar un “animal” en el aula (puede ser un muñeco o peluche).
• Practicar acciones sencillas: dar agua, acariciar, limpiar.

Construimos

• Participar en actividades de limpieza o cuidado con materiales seguros.
• Crear un mural o cartel con consejos para el cuidado de animales.

Comprobamos y analizamos

• Observar cómo los niños aplican las acciones.
• Preguntar: “¿Qué aprendiste hoy?”

Compartimos

• Mostrar su trabajo y agradecer la participación.
• Compartir con la comunidad o familia lo que aprendieron.

Sensibilización

• Observar fotos de niños cuidando animales y dialogar sobre sus sentimientos.
• Escuchar una historia breve y expresar cómo se sienten los personajes.

Investigación

• Preguntar qué necesitan los animales y qué podemos hacer en casa o en la comunidad.
• Juego de roles: “Soy veterinario” o “Soy cuidador de animales”.

Planificación

• Dibujar o contar qué acciones realizarán para ayudar a los animales.
• Organizar un “paseo” o “campaña” para cuidar animales en la comunidad.

Ejecución

• Participar en actividades como recoger residuos, alimentar animales o hacer carteles de cuidado.
• Juego simbólico de cuidar a los animales en diferentes espacios del aula o comunidad.

Reflexión y evaluación

• Compartir qué aprendieron y cómo se sintieron.
• Celebrar su compromiso con los animales con una pequeña ceremonia o reconocimiento.