6. Comprobamos y analizamos
Descripción: Evaluar los resultados y reflexionar sobre lo aprendido.
Actividades sugeridas para 5 años:
- Observar cómo los niños cuentan objetos en los juegos y actividades.
- Preguntar: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les fue fácil o difícil?
- Revisar las listas de conteo o registros realizados por los niños.
Campo Formativo | Desarrollo en la actividad |
|---|---|
Lenguaje y Comunicación | Expresar sus ideas y experiencias sobre el conteo. |
Pensamiento Matemático | Reconocer avances en la relación cantidad-número. |
7. Compartimos
Descripción: Socializar y valorar lo aprendido mediante una exposición o presentación sencilla.
Actividades sugeridas para 5 años:
- Presentar una dramatización en la que los niños expliquen cómo cuentan en diferentes situaciones.
- Crear un mural con dibujos de objetos contados y sus números.
- Compartir en círculo sus experiencias y descubrimientos con los compañeros.
Campo Formativo | Desarrollo en la actividad |
|---|---|
Lenguaje y Comunicación | Comunicar ideas, experiencias y descubrimientos. |
Pensamiento Matemático | Valorar el uso del conteo en la vida cotidiana. |
Producto de Desempeño Auténtico:
Un mural colectivo donde cada niño coloque dibujos o objetos que haya contado, acompañados del número correspondiente, reflejando cómo aplican el conteo en su vida cotidiana.
Sugerencias de Evaluación Formativa:
- Observación durante las actividades: participación, interés, comprensión del proceso de contar.
- Preguntas orales para verificar si identifican la relación entre cantidad y número.
- Revisión del mural y las listas de conteo para valorar avances en el reconocimiento y uso del conteo en contextos cotidianos.
Este plan promueve el aprendizaje significativo, lúdico y activo, fomentando el pensamiento crítico y el uso del conteo en la vida diaria de los niños de 5 años, en línea con la Nueva Escuela Mexicana.