Semana 2: Cuidando Nuestro Entorno

Lunes

Inicio:

• Revisión de las actividades de la semana pasada con imágenes y objetos naturales.
• Pregunta: "¿Qué cosas nuevas aprendimos sobre cuidar la naturaleza?"

Desarrollo:

• Visita a un espacio natural cercano (si es posible) o paseo por el patio para identificar plantas y animales.
• Juego de imitación: "Soy un árbol", "Soy un pajarito", fomentando movimientos y sonidos.

Cierre:

• Dibujo libre de lo que más les gustó en la actividad.
• Cantar juntos una canción sobre el respeto a la naturaleza.

Martes

Inicio:

• Presentación de un cuento sobre un animal que recibe ayuda de los niños para cuidar su hogar natural.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para ayudar a los animales?"

Desarrollo:

• Construcción de un "refugio para animales" con materiales reciclados y naturales.
• Juego de roles: Representan cómo ayudan a los animales y plantas en diferentes situaciones.

Cierre:

• Compartir en grupos qué acciones pueden hacer en su comunidad para cuidar el medio ambiente.
• Canción de compromiso ambiental.

Miércoles

Inicio:

• Juego de sonidos de animales y plantas, usando instrumentos musicales y objetos del aula.
• Se introduce el concepto de que todos los seres vivos dependen del cuidado mutuo.

Desarrollo:

• Creación de una "historia colectiva" en la que cada niño añade una parte, relacionada con cuidar la naturaleza.
• Manualidad: Hacer marionetas de animales o plantas con calcetines y materiales reciclados.

Cierre:

• Presentan sus marionetas y narran una pequeña historia de cuidado.
• Se canta una canción en movimiento sobre la protección del entorno.

Jueves

Inicio:

• Juego de clasificación: ¿Qué es basura y qué es material natural? Con objetos reales.
• Conversación sobre la importancia de no tirar basura en lugares naturales.

Desarrollo:

• Limpieza simbólica del patio o un espacio cercano, con actividades de recolección de basura (si es posible).
• Elaboración de un cartel o mural con imágenes que promuevan el cuidado y la limpieza.

Cierre:

• Reflexión oral: ¿Por qué es importante mantener limpio nuestro entorno?
• Canción sobre la limpieza y el cuidado del medio ambiente.

Viernes

Inicio:

• Repaso de todo lo aprendido con una ronda de preguntas y respuestas, usando gestos y movimientos.
• Se motiva a los niños a expresar qué acciones harán para cuidar la naturaleza.

Desarrollo:

• Creación de un compromiso colectivo: un cartel o mural donde cada niño dibuja una acción para cuidar el medio ambiente.
• Juego libre en el patio o rincón natural, poniendo en práctica lo aprendido.

Cierre:

• Presentan su compromiso y se despiden con una canción ambiental.
• Reflexión final: "Todos somos guardianes de la naturaleza".

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué?
Un mural colectivo titulado "Cuidamos Nuestro Medio Ambiente", donde los niños expresan, mediante dibujos y palabras sencillas, acciones que pueden realizar para cuidar plantas, animales y su entorno. Incluye fotos de las actividades, dibujos de plantas y animales, y mensajes cortos.

¿Cómo?
Los niños participan en la creación del mural, dialogan sobre lo aprendido, y refuerzan su comprensión mediante actividades prácticas y expresivas.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades y en la creación del mural.
• Uso de vocabulario ambiental en sus expresiones y dibujos.
• Comprensión de la importancia de cuidar la naturaleza, reflejada en sus acciones y mensajes.