Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Cuento sencillo sobre una comunidad que comparte tradiciones, usando títeres o dibujos.
• Dramatización breve con disfraces de personajes culturales.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Ronda de diálogo para que los niños compartan qué costumbres o tradiciones conocen.
• Juego de “¿Qué podemos hacer para cuidar nuestras tradiciones?” con tarjetas o dibujos.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Preguntas guiadas para definir un problema sencillo, como “¿Cómo podemos cuidar nuestras tradiciones?”

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Dividir en pequeños grupos para realizar tareas sencillas (dibujar, cantar, preparar un objeto).

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Participar en actividades colectivas, como preparar una pequeña celebración o decorar con motivos culturales.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Observar y dialogar sobre lo que hicieron y lo que aprendieron.
• Preguntar “¿Qué te gustó más?” y “¿Qué aprendiste?”

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar lo realizado a la comunidad escolar o en familia, con ayuda del docente.

Punto de partida

Sensibilización

• Observar y dialogar sobre cómo su comunidad celebra sus tradiciones.
• Escuchar cuentos o canciones relacionadas con su cultura.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Preguntar qué les gustaría aprender o hacer para ayudar a su comunidad.
• Juegos de exploración con objetos y fotografías.

Planificamos

Diseño de proyecto

• Dibujar o jugar a planear una pequeña actividad, como decorar un lugar o preparar un regalo simbólico.

Ejecutamos

Participación activa

• Participar en las actividades planificadas, con apoyo del docente.
• Colaborar en tareas sencillas, como pegar, ordenar o repartir objetos.

Reflexión y evaluación

Compartir y valorar

• Contar qué hicieron y qué aprendieron.
• Expresar emociones y agradecer la participación.